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华润谢小2017级8班

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小练习——对话单独成段  

2014-03-21 14:57:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        今天学习11课《画杨桃》,本文的对话大多为单独成段,加上标点符号的运用,把人物的神态、语气表达得淋漓尽致:
         老师举起我的画问大家:
       “这幅画画得像不像?”
    “不像!” (感叹号表示出毫不犹豫)
    “它像什么?
    “像五角星!”

       

        “把杨桃画成五角星,好笑么?”

        “好——笑!”(破折号表示故意拖长)

      
         他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到杨桃吗?”
  “不……像。” (省略号表说话支支吾吾)
  “那么,像什么呢?”
  “像……五……五角星。”
         

          这样的对话,简洁明了,一目了然,在习作中我们也可以运用这种形式。课堂上,我们也进行了对话单独成段的练习。

         要求: 
         1.围绕一个问题,把人物的语言写清楚。

         2.每人说的话单独成段,不加提示语。

         3.恰当运用标点符号.

 

        与大家分享几组对话:

         杨凯迪篇:

         我问邹俞:“你找得出寺庙在哪儿吗?”

“让……我……想一下。”

“你——快——点!”

“马……上。”

“找不出来就直说嘛。”

“那我就不装了。”

 

 许晓涵篇:

 杨雅淇找我借橡皮:

“能不能借我一下橡皮?”

“怎么,又没带?”

“哎呀!你就借我嘛!”

“不借!”

“求你了!”

“你以后自己去买嘛!”

 

 梁晨篇:

 我给王熠猜脑筋急转弯:

“七个橘子怎么平均分给十三个人?”

“让我想想……榨成汁!”

“答对了!”


 

 

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