注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

华润谢小2017级8班

宝贝们,你们都是最好的未来

 
 
 

日志

 
 
关于我

和宝贝们一起成长!

网易考拉推荐

四年级下册语文读写结合点(随课更新)  

2015-03-06 10:23:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
转变思维,重视语用,让教材真正成为孩子提高表达能力的好帮手。这学期,我要继续一边记录一边反思一边成长。
第1课《古诗词三首》:1.初步尝试吟诵词。2.学习描述诗歌画面感。
第2课《桂林山水》:仿照课文第2、3自然段的写作结构, 用“排比、对比”的修辞方法描绘校园一角。
       第3课《记金华的双龙洞》:学习作者移步换景的写作方法,练习写从校门到校园某处景物的游览线路。
 第4课《七月的天山》:整合同步阅读第5课《千里牧场》。《千里牧场》与《七月的天山》都出自碧野的《天山景物记》。在《七月的天山中》,我们学习了抓住景物特点理解课文的方法,而《千里牧场》正是我们的练兵机会,经过集体示范、个人尝试、小组讨论、全班总结后,再次巩固了这种学习方法,同时,也为我们条理清晰地习作打下基础。
       第5课《中彩那天》:无小练笔
      第6课《万年牢》:无小练笔
      第7课《尊严》:练习通过描写人物动作、神态,表现人物性格特点。
      第8课《将心比心》:联系生活实际谈事例和感受。
      第9课《自然之道》:结合综合性学习,从“观察、资料、启示”三个方面着手,形成连续观察资     料。 为三单元习作搭梯子。
      第10课《黄河是怎样变化的》:无小练笔
      第11课《蝙蝠和雷达》:请孩子做小科学家,为小朋友介绍实验过程和结果。先小组讨论,然后全班展示。
      第12课《大自然的启示》:1.孩子们初步认识食物链。2.根据课文第五自然段的描述,画昆虫、鸟类、植物、土壤的食物链。
      第13课《夜莺的歌声》:1.初步了解空行分段,并为每段归纳小标题。2.学习品位重点句子的方法,并结合《同步阅读》36课进行相应的批注练习(字面意思、言外之意、自己感受)。
      第14课《小英雄雨来》:1.学习拟声词的用法,进行词语练习。2.仿写课文里的人物动作、神态,对“儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻”进行人物的动作神态描写。3.学习省略号和破折号的用法。
      第15课《一个中国孩子的呼声》:练习对重点句子的理解。
      第16课《和我们一样享受春天》:仿写诗歌。
      第17课《触摸春天》:体会“反复”这一修辞手法的妙用。
      第18课《永生的眼睛》:无小练笔
      第19课《生命 生命》:仿照课文结构,分三天完成“动物+感悟”“植物+感悟”“人物+感悟”片段,为习作打基础。
      第20课《花的勇气》:了解课文线索——情感变化。
      第21课《乡下人家》:1.学会根据课文内容归纳画面。2.任选最喜欢的一幅画改写成诗歌。
      第22课《牧场之国》:继续练习根据课文内容归纳画面。
      第23课《古诗词三首》:用第1课学习的描绘诗歌画面感的方法,练习描写《渔歌子》画面感。
      第24课《麦哨》:结合插图,将孩子的玩耍场面写具体。
      第25课《两个铁球同时着地》:分小组演示实验思考过程。(完成得不太好)
      第26课《全神贯注》:学会补白,为罗丹的动作增添心理活动,体会从动作、神态中体会人物想法。
      第27课《鱼游到了纸上》:1.认识什么是文章线索,结合前面几篇课文,了解线索的不同种类。2.小练笔:选择选修展示课的一个人,进行动作、神态、语言描写。
      第28课《父亲的菜园》:继续体会对父亲神态、动作的描写。
           

  评论这张
 
阅读(726)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017